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雷鋒網按：在VR中，我們到底能不能學習新技能？VR中的交互學習跟我們實際操作又有什么不同？最近，雷鋒網看到谷歌軟件工程師 Ian MacGillivray 在官方博客上發表的一篇文章，其中講到Daydream 實驗室對VR中交互學習的一些思考。雷鋒網將原文整理如下。
你可以把全世界的食譜都一字不差的記在腦子里，但是要真正成為大廚，還是得擼起袖子下廚房。如果能戴上VR頭盔，就有頂級大廚一步步教你如何做菜，那該多好。未來也許真有一天，我們能在全VR環境中學做一桌滿漢全席。實際上，VR 可以幫助人們學會各種各樣的技能。
在谷歌 Daydream 實驗室，我們試圖研究 VR 環境中的交互式學習。于是我們進行了一項試驗：教人們制作咖啡。我們制作了教人學做咖啡的訓練原型，用一個3D模型模擬了一個濃縮咖啡機，只要按下按鈕、轉動手柄，操作方式與真實世界的咖啡機相同。我們還做了一個非常詳細的教程，然后邀請了一組用戶在VR中學習如何制作濃縮咖啡。最后，每個用戶都會獲得一份詳細的報告，評價他們的表現，包括制作咖啡的質量。為了進行比較，另一個小組通過觀看網絡視頻學習做咖啡。兩個小組都不限訓練時間，直到他們能夠在真實世界中制作咖啡。看視頻學習的小組通常看了三遍教程，而進行VR訓練的小組通常進行了兩次教程。
我們很高興地發現，在VR中人們可以學得更快、更好。進行VR訓練的小組中，犯錯的次數和制作濃縮咖啡的時間都顯著減少（不過，就咖啡出品的質量來說，評委們沒覺得有什么區別）。雖然一次的試驗還不能說明什么，但是這些早期結果讓人充滿期待。此外，我們還發現未來如何更好地設計試驗。下面一起來看一看：
首先，不該選擇做咖啡。震動觸感無法替代壓實咖啡粉的手感。而且，當VR中有人碰到熱蒸汽噴嘴，無論我們做什么樣的警告提示，在真實世界中人們還是沒有吸取教訓，我們需要有專人在邊上盯著，時刻準備著把人的手擋開。這說明對于一些技能來說，VR技術還不是很到位。VR訓練只適合移動物品、按下按鈕之類的輸入，除非更好的追蹤和觸感手套成為主流。如果數字模擬與其所模擬的物品相差甚遠，可能對于真正學會這些技能并沒有什么幫助。
我們還發現，人們是不聽從指令的。
在Daydream實驗室制造的所有原型中都看到了這一點，但是在訓練原型中的問題尤為突出。在控制器上寫指令？那人們的手就停下來了。在背板上顯示指令？面前的東西都來不及看。用語音播放？沒人有這個耐心聽完指令再動手。我們甚至加入了一個“提示”按鈕，但是他們覺得這是作弊，一兩個步驟之后就把這個按鈕忘記了。最后，我們不得不把以上所有辦法結合起來，而且還在場景中加上標記。我們用一個很大的綠色箭頭指明用戶下一步需要互動的物品，這用于測試還行。但是，我們離真正解決問題還遠著，要有效地融入指令還需要大量工作。
用于提示的綠色大箭頭
”點擊控制器上的燈泡圖標，可以獲得提示。“
燈泡圖標
紅色：重置，綠色：提示
最后我們發現，要追蹤每個用戶的所有步驟難度太大。我們給用戶提供的每一個選擇，都會讓教程中的路徑數量指數級增加。更糟糕的是，人們不按照我們設定好的線性路徑展開教程，因此我們必須把所有可能的情景進行建模。舉個例子，用戶有可能在磨咖啡粉之前先蒸牛奶。最終，像游戲一樣建模要容易得多，每一個物品都有自己的狀態。我們讓系統追蹤關鍵步驟是否完成，例如杯子里是否裝有牛奶，而非按順序追蹤用戶所做的所有步驟。
雖然有很多挑戰，我們還是認為這是一個成功的原型：因為人們在VR中學到了新技能，而且享受了整個學習的過程。一些人甚至在真實環境中做完咖啡后，還回來重玩VR教程。實際上，當學員有了真實世界的體驗后，就能更好地理解虛擬訓練的環境和意義了。也許VR是引導人們學習新技能的好辦法，并且人們在真實環境中嘗試后，VR能幫助人們練習、鞏固所學的技能。
至少，要在VR中get新技能，我們自己還得get更多新技能。
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