作業(yè)幫宣布完成E輪7.5億美元融資，總?cè)栈钣脩舫?000萬

雷鋒網(wǎng)消息，6月29日，在線教育平臺作業(yè)幫宣布完成E輪7.5億美元融資。

據(jù)悉，此次融資由方源資本、Tiger Global領(lǐng)投，Qatar Investment Authority、紅杉資本中國基金、軟銀愿景基金一期、天圖投資、襄禾資本等新老股東跟投。泰合資本繼續(xù)擔(dān)任獨家財務(wù)顧問。

當天，作業(yè)幫創(chuàng)始人、CEO侯建彬發(fā)布全員公開信，披露了融資的消息。據(jù)公開信顯示，作業(yè)幫旗下產(chǎn)品總?cè)栈钣脩舫?000萬，月活用戶超1.7億，累計激活用戶超8億。其正價班學(xué)員過去兩年增長超10倍，過去一年增速超400%，是中國增速最快的直播課品牌，2020年春季正價班學(xué)員超130萬。已累計為超4900萬學(xué)員授課，其中付費學(xué)員超1200萬。

公開資料顯示，作業(yè)幫創(chuàng)立于2015年，以拍照搜題工具應(yīng)用起家，積累一定用戶量后，開始做在線直播課，目前，旗下有作業(yè)幫、作業(yè)幫直播課、作業(yè)幫口算等多款教育產(chǎn)品。

企查查顯示，截至目前，作業(yè)幫共完成7輪融資，上一輪融資是2018年11月獲得軟銀集團的D+輪5億美元融資，此次E輪7.5億美元也是其成立以來已知所獲的最大筆金額融資。

 

作業(yè)幫融資歷程

侯建彬在公開信中表示，中國在線教育加速發(fā)展，但產(chǎn)品和服務(wù)品質(zhì)始終是核心。本次融資后，作業(yè)幫將繼續(xù)對課程服務(wù)、產(chǎn)品研發(fā)進行持續(xù)投入，為用戶不斷創(chuàng)造學(xué)習(xí)價值，同時將加大對新模式、新業(yè)務(wù)的探索。

方源資本董事長兼行政總裁唐葵表示，我們非常看好中國在線教育和作業(yè)幫的發(fā)展前景。作業(yè)幫在教研和技術(shù)上持續(xù)投入，已經(jīng)成為中國在線教育的領(lǐng)軍企業(yè)。我們很高興成為作業(yè)幫的股東，希望協(xié)助公司實現(xiàn)下一階段的發(fā)展。

此前有消息稱，作業(yè)幫在洽談新一輪6億美元至8億美元的融資，投前估值約65億美元。今天公開信的發(fā)布，讓這輪融資終于“板上釘釘”。

值得一提的是，4月17日，作業(yè)幫宣布中國女排為其代言人，將與中國女排圍繞理念交流、品牌推廣等展開廣泛密切合作。

今年年初因為疫情的影響，“停課不停學(xué)”政策讓在線教育迎來大爆發(fā)，頭部在線教育企業(yè)獲得資本青睞，教育中概股迎來暴漲。

早前3月份，在線教育品牌猿輔導(dǎo)宣布完成新一輪10億美元融資，融資完成后，猿輔導(dǎo)公司的估值達到78億美元。

作業(yè)幫和猿輔導(dǎo)同樣都以拍照搜題工具起家，繼而切入在線直播賽道，在疫情期間，都推出了免費直播課，吸引了不少的流量。如今，這兩家都在疫情之后獲得巨額融資，“錢景”廣闊背后，在線教育頭部機構(gòu)的競爭也將更加激烈。

 

以下是作業(yè)幫創(chuàng)始人、CEO侯建彬致員工郵件全文：

敬畏教育、成就用戶——寫在作業(yè)幫E輪融資之際

各位作業(yè)幫的伙伴們，

和大家分享一個好消息：公司剛剛完成7.5億美元E輪融資。新融資由方源資本和Tiger Global領(lǐng)投，Qatar Investment Authority、紅杉資本中國基金、軟銀愿景基金一期、天圖投資、襄禾資本等新老股東跟投。在線教育這個需要長期和耐心的賽道上，我們又有了更多同路人。

這背后，有用戶的信任，有伙伴們的努力，更有時代賦予我們的責(zé)任和機會：

未來10年，有超過9000萬人將陸續(xù)走進大學(xué)校園，更有超過1.5億人將先后步入社會職場。文明的現(xiàn)代化程度越高，個體融入其中的門檻就越高。幫助更多人融入社會并成就自我，正是教育行業(yè)的責(zé)任。這也是時代對我們的召喚。

近2億K12學(xué)生家庭中，寬帶普及率早已超過90%，智能設(shè)備無處不在，5G應(yīng)用也指日可待。如何利用技術(shù)提升學(xué)習(xí)效率，是在線教育的使命。這也是時代對我們的饋贈。

今天，我們已經(jīng)覆蓋超5000萬日活用戶，單季服務(wù)超130萬正價直播課學(xué)員，研發(fā)超過200個品類優(yōu)質(zhì)課程體系，在全國11個城市擁有超過1.7萬名小伙伴。這些，以及更多同路人的加入，正是過去五年我們投身時代、不斷奮進的結(jié)果。

在線教育的最大價值，還是在于普惠。在此之前，整個教培體系從不缺乏優(yōu)秀的老師和優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容，缺乏的是把這些資源放大、遷移、匹配的便捷管道。而今天，我們正有幸建設(shè)這樣的基礎(chǔ)管道。作業(yè)幫先后在超過8億臺智能設(shè)備上被激活，每月連接超過1.7億用戶，這一積累構(gòu)成了這個管道最底層的能力。今天，我們已經(jīng)有超過50%的直播課學(xué)員來自非一二線城市，初步顯示出我們管道的普惠能力，這讓我們欣慰。這個比例還會越來越高。

在線教育的最大挑戰(zhàn)，還是在于效果。因為人的時間是最寶貴的，所以我們要時刻關(guān)注單位時間內(nèi)的用戶習(xí)得。這背后涉及內(nèi)容、師資、服務(wù)、功能，以及技術(shù)如何在其中穿針引線。過去五年整個行業(yè)都有了長足進步，雙師直播、小組互動、出鏡批改等新形式一直在豐富課堂體驗。但這些還不夠。隨著規(guī)模的增長，不同地域、年齡、水平的用戶不斷涌入，在線教育的形式及品質(zhì)，仍然需要不斷探索和革新。在學(xué)習(xí)效果的追逐上，我們永遠不能自滿。

這次融資以及歷次融資，就像是駛過一個個加油站。這之后，我們將有機會跑得更遠更穩(wěn)更快。而如何前行，和以往并無不同，也無捷徑可通，唯一要做的依然是：敬畏教育、成就用戶，以“己所不欲、勿施于人”的理念做出每一個選擇。孩子們求知向上的渴望，正如你我當年。面對他們，我們不能有半點松懈和怠慢。我們要始終把用戶放在最重要的位置，保持專注，不斷精進。這也是指引我們一路走來的不二法門。

這么多伙伴選擇和我們一路同行，我們對未來會更堅定；我們對未來更堅定，我們對當下就更從容。

謝謝大家。

 建 彬

 

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