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在教師節(jié)當(dāng)天，騰訊教育又有新動向了。
9月10日，2020騰訊全球數(shù)字生態(tài)大會智能教育專場在“云端”舉行，正式發(fā)布了面向教學(xué)場景全流程的操作系統(tǒng)——“騰訊教育智腦”，并對旗下多個產(chǎn)品最新業(yè)務(wù)進行了戰(zhàn)略升級。
據(jù)了解，“騰訊教育智腦”是在“騰訊WeLearning智能教育解決方案”的基礎(chǔ)上打造的，基于大數(shù)據(jù) AI和教育評價模型等技術(shù)和理論支撐，提供一個中心，雙腦驅(qū)動，三類支撐，四級架構(gòu)，五大服務(wù)主體，N個應(yīng)用服務(wù)的系統(tǒng)服務(wù)，構(gòu)建服務(wù)于教育治理及教學(xué)服務(wù)的雙腦驅(qū)動教育智腦大數(shù)據(jù)平臺。
去年12月，在首屆MEET教育科技創(chuàng)新峰會上，騰訊教育發(fā)布了“We Learning智能教育解決方案”，搭建教育中臺，對外開放底層能力和開放平臺。
“騰訊WeLearning智能教育解決方案”是騰訊教育的解決方案全景圖，而騰訊教育智腦是面向教學(xué)場景全流程的用戶操作系統(tǒng)。
可以這么理解，如果說，WeLearning是一臺電腦，那么，“騰訊教育智腦”則是一個操作系統(tǒng)。從WeLearning到“教育智腦”，是從硬件到軟件的、從解決方案到操作系統(tǒng)的全方位部署。
為何騰訊教育要在此時推出教育智腦？
騰訊高級執(zhí)行副總裁、云與智慧產(chǎn)業(yè)事業(yè)群總裁湯道生認(rèn)為，在疫情的影響下，全國3億師生把校園與課堂搬上了云端，教育經(jīng)歷一場規(guī)?？涨暗摹熬€上遷移”，這背后是過去幾年教育信息化累積的成果，也為未來的智慧教育探索出了更多可能：第一，教育信息化建設(shè)從重硬件轉(zhuǎn)向重軟件，從規(guī)劃者為中心走向使用者為中心；第二，教育信息化建設(shè)從強調(diào)“本地部署”，走向“云化部署”；第三，教育信息化建設(shè)從單體規(guī)劃，走向統(tǒng)籌布局。
湯道生表示，正是基于行業(yè)和用戶需求的變化，所以在“騰訊WeLearning智能教育解決方案”的基礎(chǔ)上發(fā)布了騰訊教育智腦，更深入滿足教學(xué)場景全流程的需求。
據(jù)介紹，騰訊教育智腦以統(tǒng)一身份證為基礎(chǔ)，以場景化教學(xué)工具為抓手，以結(jié)構(gòu)化的知識圖譜為支撐，助力教學(xué)全場景數(shù)字化——讓教學(xué)當(dāng)中的各個環(huán)節(jié)可測量、可優(yōu)化，最終助力管理部門、家長、老師、學(xué)生實現(xiàn)一體化的精準(zhǔn)管理，智能化的精準(zhǔn)服務(wù)，陪伴式的家校溝通，以及個性化、多元化的精準(zhǔn)教學(xué)。通過數(shù)據(jù)的全域打通與應(yīng)用，打破不同教育信息系統(tǒng)之間的壁壘，實現(xiàn)教學(xué)的精細(xì)化、公平化。
另一方面，云計算、AI、大數(shù)據(jù)、5G、區(qū)塊鏈等數(shù)字技術(shù)與教學(xué)場景深度融合，構(gòu)建“騰訊教育智腦”的數(shù)字底座，幫助教育管理部門、學(xué)校等機構(gòu)，實現(xiàn)以數(shù)據(jù)貫穿教學(xué)全流程，助力教學(xué)全場景數(shù)字化的落地。
同時，騰訊教育也開放生態(tài)，聯(lián)動各界，以教學(xué)場景當(dāng)中各個環(huán)節(jié)的需求為基礎(chǔ)，構(gòu)建一整套高效、便捷的教育應(yīng)用體系。
此外，通過結(jié)構(gòu)化知識圖譜與人工智能的結(jié)合，助力老師完成那些標(biāo)準(zhǔn)化、重復(fù)性的教學(xué)工作，從而幫助老師減輕負(fù)擔(dān)，把更多的時間用來提升教學(xué)質(zhì)量、創(chuàng)新教學(xué)方法。
“教育號”作為“騰訊教育智腦”的核心功能之一，也是騰訊教育新基建的統(tǒng)一入口，將助力教育管理部門、學(xué)校打通全域賬號，實現(xiàn)組織架構(gòu)、權(quán)限的局校統(tǒng)一管理。
在接受雷鋒網(wǎng)等媒體的采訪時，騰訊云副總裁、騰訊教育副總裁王濤提到教育智腦的核心是通過大數(shù)據(jù)、AI輔助精準(zhǔn)教學(xué)和科學(xué)治理，并用具體的實例闡述了“教育智腦”在教學(xué)中發(fā)揮的作用。
在云南省某個國家級貧困縣大概有70多所學(xué)校，1萬多名學(xué)生，幾十位校長，針對這個縣里面所有的學(xué)校，包括校長、老師、學(xué)生和家長，“教育智腦”從500多個指標(biāo)維度去進行測量和數(shù)據(jù)分析后發(fā)現(xiàn)，這個縣所有學(xué)校中，初中的問題是最多最復(fù)雜的，初中學(xué)生的認(rèn)知能力水平明顯低于高中，初中老師的教齡結(jié)構(gòu)合理性也存在不足，初中教育水平較低從而制約了高中教育質(zhì)量的發(fā)展。通過這樣的分析后，教育主管部門便可針對性地對該縣初中的教學(xué)進行提升和優(yōu)化，從而可以讓該地區(qū)教育的資源投入更加的精準(zhǔn)。
在教與學(xué)的環(huán)節(jié)，基于知識圖譜個性化的推薦，讓老師更好地去掌握到各個學(xué)生的知識薄弱點，更好地去關(guān)注孩子，對學(xué)生來講，可以通過個性化的學(xué)習(xí)提升學(xué)習(xí)的效率。
品牌整合、不斷上新產(chǎn)品方案和工具、大筆投資……事實上，近幾年來騰訊在教育方面的布局，可以用“緊鑼密鼓、火力全開”來形容。
縱觀騰訊教育版圖，可以看到，截至目前，騰訊教育在B端和C端都有布局，涵蓋了學(xué)前教育到成人教育的全年齡段、全場景。
如針對幼兒階段推出英語啟蒙教育產(chǎn)品“開心鼠英語”；針對中小學(xué)階段推出智慧校園解決方案、在線課外輔導(dǎo)平臺“企鵝輔導(dǎo)”以及K12英語AI教輔平臺“騰訊英語君”；針對大學(xué)階段推出智慧高校解決方案以及校企合作平臺“騰實學(xué)院”；還有在線職業(yè)教育B2B2C平臺“騰訊課堂”；除此之外，騰訊還開放教育云給教育機構(gòu)，推動教企合作。
在數(shù)字生態(tài)大會上，騰訊教育也對旗下多個產(chǎn)品最新業(yè)務(wù)進行了戰(zhàn)略升級。
梳理騰訊在教育領(lǐng)域的種種過往，雷鋒網(wǎng)發(fā)現(xiàn)，在經(jīng)過了去年品牌整合的大一統(tǒng)后，騰訊的教育版圖日漸清晰，尤其是經(jīng)歷了今年疫情“停課不停學(xué)”后，騰訊在教育方面的布局動作更為頻繁，多條業(yè)務(wù)線齊上陣，針對不同場景推出了不同的方案和產(chǎn)品。
首先，在疫情期間，騰訊教育為全國師生和教培機構(gòu)提供了在線直播課堂、在線課程，以及在線協(xié)同辦公、教務(wù)教學(xué)管理等相關(guān)產(chǎn)品、技術(shù)、內(nèi)容資源。據(jù)介紹，疫情期間，數(shù)百萬老師通過騰訊課堂、騰訊智慧校園、企業(yè)微信等產(chǎn)品快速開課。
疫情之下，騰訊也將自己的多個王牌——QQ、企業(yè)微信、騰訊會議等產(chǎn)品中嵌入了教育場景。
如QQ專為網(wǎng)課打造了“群課堂”，并針對群文件、作業(yè)等教育場景下的功能進行持續(xù)優(yōu)化，助力師生開展線上教育。除了QQ，企業(yè)微信在3.0.4版本中也上線了“群直播”功能，家長、學(xué)生可直接用微信加入班級群里看老師上課。在老師端，有上課需求的老師能一鍵發(fā)起直播，可支持全年級、全校的學(xué)生同時觀看。
4月23日，企業(yè)微信舉辦首場教育行業(yè)發(fā)布會，發(fā)布針對基礎(chǔ)教育行業(yè)的解決方案，并宣布拿出10億元啟動金，鼓勵合作伙伴幫助學(xué)校和教育局快速上手企業(yè)微信智慧教育方案。
5月份，騰訊微校聯(lián)合騰訊會議推出在線課表等多項功能，通過對接學(xué)校如教務(wù)等相關(guān)系統(tǒng)信息，騰訊微校提供快捷入口，讓師生快速驗證身份進入騰訊會議。
8月24日，騰訊教育推出了基于企業(yè)微信的私域流量運營工具——企微管家，為教培機構(gòu)提供營銷獲客、客戶運營、SCRM（社會化客戶關(guān)系管理）、會話存檔等社群功能。
雷鋒網(wǎng)認(rèn)為，與其他互聯(lián)網(wǎng)公司相比，騰訊做教育的思路是，從B端到C端，從幼兒到成人教育，從內(nèi)容到工具平臺統(tǒng)統(tǒng)涉足，這種“全盤通吃”的打法是否行得通尚待觀察。不過，騰訊最擅長的一點就是，盡可能抓住一切可用的產(chǎn)品和生態(tài)優(yōu)勢，調(diào)動海、陸、空多個“軍團”，賦能教育的各個場景，以此樹立騰訊在教育市場的影響力。
如今，騰訊的教育業(yè)務(wù)正在逐步邁向協(xié)同作戰(zhàn)、全域作戰(zhàn)。
圖片來源：pixabay
騰訊公司副總裁、技術(shù)管理委員會主任王巨宏告訴雷鋒網(wǎng)，
騰訊在智慧教育領(lǐng)域的產(chǎn)品解決方案自2018年建立以來，跟智慧零售等領(lǐng)域相比，發(fā)展速度相對平緩。這次疫情的到來，從整個公司大方向上來看，智慧教育領(lǐng)域在騰訊所有業(yè)務(wù)線的排位迅速上升了一個高度，加快了融合的速度，從產(chǎn)品側(cè)、方案側(cè)、內(nèi)容側(cè)、合作伙伴側(cè)，都有了全方位的提升。
騰訊云副總裁、騰訊教育副總裁王濤則表示，
經(jīng)過了這次疫情后，公立學(xué)校的教育信息化水平至少提高了五年的水平。后疫情時代，無論是教育企業(yè)還是公立校，教育線上化的趨勢將更為明顯。
對于騰訊而言，首先是在戰(zhàn)略層面上將進一步加大對教育的重視和投入，其次是在原有的體系上還會關(guān)注教育數(shù)據(jù)如何更好應(yīng)用的問題。將會進一步在教與學(xué)的效果上進行加強，一是搭建數(shù)據(jù)平臺，打通數(shù)據(jù)孤島，讓數(shù)據(jù)更好地輔助教學(xué)，實現(xiàn)數(shù)據(jù)驅(qū)動下的精準(zhǔn)治理；二是整合更多優(yōu)質(zhì)的教育內(nèi)容提供給公立學(xué)校。
當(dāng)利劍出鞘的時候，人們才會看到它有多鋒利。每一次騰訊在對外發(fā)聲教育領(lǐng)域新動態(tài)時，不難看出，騰訊在教育領(lǐng)域深耕的決心。
“科技對于教育的助力，正在邁向?qū)逃屎推焚|(zhì)的‘雙項提升’，騰訊教育始終定位于做教育行業(yè)升級的‘?dāng)?shù)字化助手’”，騰訊高級執(zhí)行副總裁、云與智慧產(chǎn)業(yè)事業(yè)群總裁湯道生強調(diào)，騰訊教育將持續(xù)完善能力，打造開放平臺，與合作伙伴一起，共建未來教育的數(shù)字底座。
這次全球數(shù)字生態(tài)大會上，騰訊教育再出鞘，這把利劍有多鋒利，我們拭目以待。
雷鋒網(wǎng)教育云峰會震撼來襲，將于近期上線，敬請期待~點擊下方鏈接查看詳情~
http://www.zaocj.com/news/202009/616z2AtHBDbeh7zC.html
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