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長久以來，關于少年學生的比賽一直都是有其“作用”的，這類比賽要么是考試可以加分，要么是作為特長生可以特招，或者是可以作為才藝，讓孩子在社交活動中能夠引人注目。“奧數”便是其中的典型代表。
我們當然可以理解，“有用”的才是“正常”的嘛。誰愿意學“沒有用”的東西，參加“沒有用”的比賽呢？但是偏偏就有這么一個既不以升學考試為目的，又無助于社交的“少年創客馬拉松”，還竟然受到了很多孩子的歡迎。 讓我們看一下這場屬于“中關村創新創業季2016”重要板塊的，將在10月15日的中關村創業大街舉行的主題為“火星探索”的活動，會有哪些“閑人”參加：
探索隊 （人大附中實驗小學小學組）
勇士隊（人大附中實驗小學小學組）
機器人隊（人大附中西山學校中學組）
薪火探索者（中關村中學中學組）
三足烏隊（西城青少年科技館小學組）
穿越火線隊（西城青少年科技館小學組）
探測者隊（樂創國奧中心小學組）
創意隊（清華少兒數學通州服務中心小學組）
創想隊（清華少兒數學通州服務中心小學組）
G-M-aker（北京光明小學小學組）
速度與激情隊（紅心機器人小學組）
人戰龍皇隊（紅心機器人小學組）
水手突擊隊（樂博樂博小學組）
169師隊（西城青少年科技館中學組）
這個活動以國家火星探索計劃為原型，要求學生在可以使用任何種類器材的情況下，完成“火星勘測”和“火星大峽谷”特定任務。比賽設立的初衷是建立一種新型理念的比賽：保留機器人比賽標準化的優勢，去其限定器材的創造性的束縛；延續創客比賽的創造力特點，解決其難以標準化的尷尬。并且，這個比賽也同時是“去功利化”的，即不以幫助參賽學生升學加分為目的。
作者在與參賽學生家長的交流中，人大附中實驗小學的一位張姓學生家長的態度頗具代表性。這位爸爸是北外俄語畢業，賽前帶著孩子來創業大街賽場做“踩點”。他表示“我是文科生，對什么編程、機器人和 Arduino 都不懂。但是因為孩子喜歡，在學校也有老師帶著，我們就由他去學。這次參加這個比賽也沒抱什么目的，孩子有興趣、喜歡就好。”這位家長并沒有把升學、社交作為孩子選擇學什么的標準，而是以培養孩子的興趣和愛好為導向。
我國創客教育先行者，溫州中學謝作如老師也非常支持“無用的學習”，他認為“真正的教育是面向未來的，學習應該去功利化，用課程內容吸引孩子。”作者也認為，從長期來看，在興趣中學到的知識和得到的鍛煉，要比“有用”的學習更有益于孩子的成長。
最后，很是期待這場“沒有用”的比賽，能讓孩子們發揮自己的創造力，樂在其中，做出自己喜歡的作品。
背景介紹：中關村創新創業季2016作為“雙創”品牌盛會，旨在集中展示當今世界創新創業領域的優秀成果，吸引全球高端創新創業資源集聚，引領國際創新創業發展趨勢，推進中關村核心區建設具有全球影響力的科技創新中心。中關村創新創業季2016將于10月12日-10月21日舉行，活動除了此次AI world 2016世界人工智能大會，還將舉辦創新峰會、主題論壇、競賽路演等20余場精彩活動。更多精彩，請關注中關村創業大街及中關村創新創業季2016官方網站、微信、微博。
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